Interventions en structures
J’interviens au sein de différentes structures accueillant des enfants : écoles, relais petite enfance (RPE), centres de loisirs et associations.
À travers des ateliers de sophrologie ludiques et adaptés à leur âge, les enfants apprennent à reconnaître leurs émotions et à développer des outils simples à réutiliser au quotidien.
Les interventions se construisent sur-mesure selon les besoins, le rythme et les disponibilités de votre structure — le plus souvent sous forme de cycles, pour une vraie progression dans le temps.
Ecole
J’interviens en milieu scolaire sous forme de cycles d’ateliers de sophrologie adaptés à l’âge des élèves.
Les enfants apprennent à reconnaître leurs émotions, à comprendre leur utilité et à découvrir des outils simples pour mieux vivre ce qu’ils ressentent au quotidien.
La régularité des séances offre un cadre structurant qui permet une véritable progression. Les exercices sont répétés et intégrés progressivement afin que les enfants puissent les réutiliser de manière autonome en classe ou à la maison.
Les interventions peuvent s’inscrire dans un projet pédagogique autour du bien-être, des compétences psychosociales ou du vivre-ensemble.
Chaque intervention est chiffrée sur-mesure selon les besoins de votre structure
Centre de Loisir
Dans les centres de loisirs, les ateliers permettent aux enfants de découvrir leurs émotions et d’expérimenter des outils concrets à travers des exercices ludiques et accessibles.
Les interventions peuvent être proposées sous forme de cycles ou de journées thématiques selon l’organisation de la structure.
Un temps d’échange peut également être proposé avec l’équipe d’animation afin d’identifier les besoins rencontrés au quotidien et de transmettre des outils simples que les animateurs pourront réutiliser avec les enfants pour prolonger les bénéfices des ateliers.
Chaque intervention est chiffrée sur-mesure selon les besoins de votre structure
Relais Petites Enfances
Dans les relais petite enfance, les ateliers sont pensés comme des temps de découverte pour les tout-petits.
À travers des jeux autour du corps, de la respiration et des émotions, les enfants explorent leurs premières sensations et apprennent à mieux les reconnaître.
Des temps peuvent également être proposés aux assistantes maternelles afin de partager des pistes simples qu’elles pourront intégrer dans leur pratique quotidienne avec les enfants : petits rituels, jeux de respiration ou moments de retour au calme adaptés aux tout-petits.
Chaque intervention est chiffrée sur-mesure selon les besoins de votre structure
